Conductas autodestructivas y anomia social en estudiantes de secundaria con y sin violencia intrafamiliar

El estudio analiza la asociación entre las conductas autodestructivas indirectas y anomia social en una muestra de 509 escolares cuarto secundaria instituciones educativas Lima. Se empleó ficha datos, escala Kelley et al. (1985) adaptada al español por Ponce (2007) Li (1999) validada Vera (2013). halló directa significativa ambas variables total (con sin violencia familiar), con tamaño del efecto moderado. Cuando no existe violencia, el descontento se asocia todas dimensiones autodestructivas, seguido desconfianza asociada cuatro ellas; adolescentes falta planeación, anticipación descuido deberes deberes. Finalmente, acuerdo los resultados regresión logística, a nivel multivariado, única dimensión que resulta estadísticamente (p<.05) predicción es descontento.